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吱吱吱~鼠大王端午节前来一发，各位记得吃粽子哈！说不上是啥黑话，应该说是一些俗语。【阀儿】“我这车是五阀捷达，虐死你拿两阀的渣渣！”所谓的“阀儿”就是发动机气缸盖上面的气门，气门上面有液力挺柱，通过“凸轮轴”的转动而带动气门的闭合，类似于人的鼻孔，四个鼻孔的人肯定比两个鼻孔的人吸气量大，所以同等排量的五阀机子比两阀、四阀的提速更迅猛，但是因为阀门越多制造成本就越贵，维修保养费用也会很多，所以现在的汽车多数采用4阀。【缸盖顶了】“这一套都要换了，缸盖顶了。”缸盖变形的一种说法，通常发动机工作时突然进水，发动机高温情况下突然冷却，导致金属变形，中间高两边低，俗称“顶了”，第二种是气门断裂，掉入缸内，活塞在压缩行程的时候将缸盖顶变形。【二遍漆、三遍漆】“全车三遍漆，但是无钣金。”漆面其实能传递对信息很多，现在买新车的哥们有都买了划痕险，基本上在北京这样的城市有点刮蹭很正常，一年做一次全车漆，过了两三年以后漆膜仪一测，全车漆面都130多通常都是两遍漆，三遍漆的厚度回答到170左右，依次类推。【篓车】“虫吃鼠咬，光板没毛，篓车一辆！”北京特色黑话，“篓”，指的就是徒有外观，但是内部早已溃烂，放在一些二手车上面特别特切，你看着这辆车外观特别漂亮，一点伤都没有，可是一打火发动机抖动严重，挂档异响，主要部件都有问题，如果修复需要投入大量的精力与财力，一辆车是否是篓车就主要从［发动机、变速箱、底盘］ ...继续阅读 (48)

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文：刘建鸿谢谢@刘柯邀请。问题的关键是什么叫过度？也许有些人理解的”过度早教“，是类似于”揠苗助长“型的，急于求成，希望”助长“却适得其反，”揠苗者也；非徒无益，而又害之。“揠苗助长的过度很直观，但在幼儿教育中如何来评估是否过度呢？依据幼儿教育的著名研究者丽莲.凯茨的看法，幼儿教育教给孩子4方面：知识、技能、意向和情感。知识和技能好理解，前者包括事实概念故事等，技能如学会用剪刀，绘画、弹琴和各种运动技能等；意象(disposition)指特有好奇心、愿意寻求挑战、毅力等；情感如孩子感到被接受，自信或焦虑不安等。如果孩子在早期教育中这四方面都得到增长（或至少某些方面没有损害），那么就不是过度早教，反而是很适宜的。著名教育心理学家布鲁纳也认为："任何学科都可以用理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童" (Bruner.1960) 。因此，早期教育教还是不教，不是问题，如何更有教育智慧地教才是问题。（莉莲·凯茨）举个例子来说，如何通过丰富有趣的活动让3岁多的孩子”认识三角形“：可以让孩子边看图边读绘本《好饿的小蛇》，通过生动有趣的故事，让孩子对各种形状感兴趣让孩子带上”三角形“眼镜去发现自然界里的三角形物体（也许孩子们会发现，原来身边有这么多三角形！）这一点特别有意义，国内孩子学的很多学科知识往往和现实生活脱节，孩子们不知道“知识在生活中有什么用！”。可以让孩子试一试许多三角形可以拼 ...继续阅读 (42)

2015.6.3第一次更新我想在这里讲述的是整部《哆啦A梦》中鲜为人知的一段故事，事实上，个人认为，这是藤本弘老师在他所有作品中构建的最触动人心的爱情故事之一。故事要从藤本弘老师早期的作品《小超人帕门》说起。大多数人对这部作品应当是陌生的。作品的套路很常见——几位少年少女被选中，变身成为小超人，与邪恶势力战斗。与众不同的是，作为3号小超人的星野堇，还有着另外一个身份——妇孺皆知的少女偶像。她的生活要在超人与偶像之间不断转换，不论哪种身份，都会成为一时焦点，而成为焦点的人往往是孤独而寂寞的。特别是对于只有11岁的星野堇而言，她本应像同龄人一样无忧无虑地玩耍，也可能会有怀春少女的小烦恼。这种强烈对比形成的反差对成年人而言，恐怕都难以承受吧。对星野堇来说，只有在她变身成为小超人的时间里，才能卸下身上重重的包袱，展现自己无拘无束的一面，和小超人伙伴们一起分享那短暂的快乐时光。因此，在与本作主角——1号小超人须羽光夫的相处中，她不知不觉地喜欢上了这个平凡的男孩子，因为，只有他能够带给她那份发自内心的，真实的快乐。相信每个人也都有过这种共鸣吧。然而，世俗世界的须羽光夫并不知道与他并肩战斗的就是他崇拜的偶像星野堇，在他身边也有自己喜欢的青梅竹马。这为故事蒙上了一层日本人独有的物哀之情，而这在藤本弘老师的作品中时有体现。值得一提的是，藤本弘老师在进行角色塑造时，并没有简单地界定所谓的属性。星野堇在 ...继续阅读 (45)

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-谢@袁霖邀。这是个有趣的问题，也是一个很让人头疼的问题，因为影响树高的因素是在是太多了，包括树的品种，材质，寿命，当地的温度，降雨，湿度，光照，海拔等。树高极限和这些因素之间的关系的研究也有很多，我尽量从我所知的找一些线索。树高的极限有一个经典的假说：液压限制假说(hydraulic limitation hypothesis)。是由Michael Ryan在1997年提出，他认为随着树不断长高，根，茎以及侧枝的液压传导路径会变长，导致顶端叶片的水分传导能力逐渐减弱，为了维持叶片的水势，植物必须关闭更多的气孔，导致的后果就是抑制了CO2的交换，从而降低光合作用效率，减缓树木长高。当这个过程趋于平衡时，树木就不在长高了。这个假说乍一看确实很有道理，但是从提出来以后就一直饱受争议。因为这个过程涉及到树的液压传导系统和生理代谢反应，影响的因素实在是太多了，很难通过实验来验证这个假说，后来作者也在不断收集证据试图完善这个假说。通常来说，不同种类的树有各自迥异的生理特征和生长习性，比如裸子植物一般比被子植物具有更高的潜力，尤其是松柏类，保持着树高记录。比如北美红杉(Sequoia sempervirens)，位于北加州红杉树国家公园，临近东太平洋，气候温暖湿润，充沛的降雨以及超长的寿命，让红杉成为世界上最高的树木，最高可达112米。2004年，美国北亚利桑那大学的George Koch研究 ...继续阅读 (47)

前面各位已经谈过了很多典型的菌落有颜色的细菌，如金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)，铜绿假单胞菌(Pseudomonas aeruginosa)等这些与人们生活息息相关的病原菌，大家也讨论了在特别的培养基上利用微生物的不同生化反应来使菌落产生不同颜色，从而达到鉴别的情况。我从另外一个角度回答一下微生物颜色这个问题。在微生物中，有三个类群是名字里就带颜色的，蓝细菌(Cyanobacteria)，绿细菌(green bacteria)和紫细菌(purple bacteria)。这三类细菌都是光合细菌，可以产光合色素，主要有叶绿素或细菌叶绿素(chlorophyll or bacteriochlorophyll)和类胡萝卜素(carotenoid)。叶绿素是卟啉环(pophyrin或四吡咯tetrapyrrole)类色素，是光合作用的中心分子。叶绿素和细菌叶绿素在卟啉环的II环饱和度上有差异(下图2和3的差别)，细菌中的叶绿素(主要是蓝细菌)和细菌叶绿素上还有不同的修饰，形成了不同的亚型(a, b, c, d, e, f, g......)，这些不一样的卟啉环的吸收峰都有区别，这是在光能的利用上争取不同生态位的一个体现。图1. 不同种类的卟啉环，来源：wikipedia类胡萝卜素主要是四萜烯(tetraterpene)类色素，作为保护和天线分子。不同的类胡萝卜素 ...继续阅读 (43)

刚咨询完，来阐述一下我的观点，希望能收获到更多有价值的评论和建议。一、国内沙盘简介沙盘在国内现在分为两大流派，一派是从日本留学回来的张日昇引进的，叫箱庭疗法，因为是在日本学的沙盘，所以给沙盘取了个有东方韵味的名称叫箱庭。另外一派则是以从美国学习回来的申荷永为代表，名称仍叫沙盘疗法。两者基本都一样，只是称呼上的不同。由于我对张日昇的箱庭疗法接触比较多，所以我的陈述围绕箱庭疗法的观点居多。箱庭疗法是以精神分析理论、特别是潜意识理论为基础的，箱庭比起其他精神分析的技术，如绘画、意象的好处就是立体思维空间，可观察。绘画是平面的，意象是模糊不可见的，但是箱庭里面来访者的摆设是立体的而且可见的，不仅如此，箱庭还是个四维空间，所谓的四维是指三维空间再加一个时间的维度，也就是来访者摆沙盘的过程也可以作为咨询治疗的观察的角度。二、为什么这几年沙盘在国内心理咨询的运用当中这么流行呢？（或者再客观一点讲，在我观察到的福建的社会的学校的咨询中心这么流行呢？）我觉得有这么几点原因：1.沙盘有趣新鲜；以精神分析为基础，具有神秘性，让人感觉高深莫测。2.沙盘具有商机；以我们学校为例，一套箱庭两个沙架，一个沙盘，1200个沙具，就要1万元，这还是几年前的价格，而且是最基本的配备，现在卖沙盘的机构有非常多。3.沙盘布置环境好看。沙盘摆放在咨询室可以美观环境，上级来检查可以给对方视觉上的直观的感受——我们的咨询室是先 ...继续阅读 (45)

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